精意覃思，出言有章：博士工作室第一批学员结题汇报

精意覃思，出言有章

GCGS博士工作室

第一批学员结题汇报

地点：GCGS 时间：4月8日 天气：晴

校园，4月8日，阳光明媚，满眼是姹紫嫣红的花儿, 花间有翻飞的蜜蜂和蝴蝶；四处是鹅黄嫩绿或苍翠欲滴的林木，枝头有鸣唱的鸟雀；操场上有运动的师生，阳光下，他们脸上的汗珠折射出不同的光彩；课堂上有热情洋溢的讲授，唇枪舌剑的师生争辩、或轻声细语的细心辅导，每个分秒都是美好；美高楼智慧教室里是这样的：

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2021年春季博士工作室学员结题汇报

参加本次结题汇报的7位博士工作室学员， 2021年3月起，在博士工作室导师的指导下开始各自的研究性学习。

学习目标是：在一年的培养周期内，完成一项经过第三方审核的成果，可以是学术论文、研究专利、发明创造、高级别的学术竞赛成绩等。

他们的表现如何呢？让我们看看各位导师、评委和现场观众的反馈！

导师感言

博士工作室生物组导师—黄雅丹

四位学生经过在博士工作室一年的学习，都顺利出站了。我衷心地为他们每一位感到骄傲和自豪。因为我看到了他们一步步的成长：搜索文献、阅读文献、数据分析等基本科研技能突飞猛进，实验探究、问卷设计、仪器使用等过程愈发娴熟，学术展示的答与辩日益自信与稳重……

当然，我也很清楚他们在这个过程中遇到了多少困难和挑战，比如深夜实验重复培养、收集菌样，绞尽脑汁四处找课题研究相关的医护人员和患者群体沟通，一遍遍摸索软件run数据找问题，不停地更新研究进展改一版又一版，等等。

所以，我一直说科研是痛苦的，是枯燥的。但也正是这么痛苦且磨人的过程能够真正培养他们思维和能力的过程，也正是这些东西的影响才可能是深远、有意义的。祝愿每一位用最初的心，走最远的路。

持续助力学生成长

博士工作室计算机组导师—宣蕾

博士工作室一年来的工作终于结出硕果，我听着超才们的答辩非常激动，这些孩子已经具备了科研的基本素质：

1、悟性高，导师指导的每个要点他都能准确理解；

2、执行力强，科研的每个步骤都能做好；

3、表达力好，遇到的问题可以简洁明了地说清楚，答辩流利；

4、文字功底扎实，论文撰写清晰明了，逻辑严谨；

5、文献检索分析能力大幅提升，能够自行检索到各种需要的资料；

6、计算机方向的学生编程技能高，善于整合已有资源为己所用，并开发出新功能。

出师的超才们综合实力雄厚，前程似锦！

博士工作室人文社科组导师—吴瑞臣

科研不只是学习，更是探索新知。相比于学习的有迹可循，科研充满了可能性和创造性。在诸多可能性中选出一条切实可行的探索和创造之路并充满执行力地走下去，是科研的关键。这条路非常艰难，坚持的最大动力就是兴趣。

因此我一直在和学生说，你一定要找到那个你最感兴趣最想解答的问题，因为只有好奇和兴趣才能产生科研的强大动力，才能催生出不解决问题不罢休的精神，才能让你千方百计地找出解决问题的方案，才能在面对困难时越挫越勇。

我很高兴我的学生最终坚持了下来，除了学习到那些具体的科研方法并给出一篇完成度相对较高的论文，更重要的是，她更明确了自己的兴趣方向，提高了时间管理能力，变得更加自律，具有了沟通和合作意识，深挖了自己的潜力，而这些，将成为她今后在学习、科研和工作方面的极大助力。

评委感言（节选）

汇报现场评委—谭梦琪

七位选手的精彩发言深深震撼了我。从论文选题，实验方法设计，论文结果分析以及对于论文的反思评价上，都可以看出这些学生对于科学问题积极而富有成效的思考。通过实验或者调查活动，找到了可靠的依据来完成论文写作，不得不佩服学生们强大的实操能力。个人对于许文曦同学通过机器来学习手语的识别研究赞叹不已。这一研究具有非常大的实用性，而且通过电脑编程手段对各种手势的鉴别也是一项非常挑战性的工作。

同时，这些学子们流畅且富有张力的口语表达，更是为他们的研究活动增添了光彩。当然，这些优秀学生论文的成功展示，离不开博士工作室导师们的辛勤指导，在这里也必须高度赞扬默默付出的导师们，他们的工作非常高瞻远瞩，是非常值得肯定的。

汇报现场评委—吴泰钢

在2021年春季学员结题汇报会上，学员对于自己研究的课题从多个角度进行深入地探讨，此研究型学习体现出学习的主体性与探索性，在导师的指导下，通过对具体的社会或者自然问题研究，从而提升学生将理论知识应用于实践的能力，也让学生感受学习知识的喜悦的价值。

汇报现场评委—Greg

Few people are aware of the advanced level of research being done by some of our students.  But it is really impressive.  It is the same work done for social science or medical research progress, and so it can be very important for our society.  Ample explanation of methods, use of graphs, mathematical models, as well as limitations to research were a great strength in the presentation.  The ability to utilize concepts such as regression analysis, independent variable, dependent variable, and discussing variation or results with line or bar graphs was dazzling.  I wish to again commend the participants for so sincerely committing themselves to this discipline, and I absolutely assure all of them that it will pay off in graduate school:  MA, MS, EDD, MD or PHD!

很少有人知道我们的一些学生正在进行研究性学习。但它（学生的研究）确实令人印象深刻。这与社会科学或医学研究进展所做的工作相同，因此对我们的社会非常重要。学生在结题汇报上，充分阐述了他们的研究方法，各种图表，数学模型，以及研究的局限性，非常令人信服。 利用回归分析、自变量、因变量以及用折线图或条形图讨论变异或结果等概念的能力令人眼花缭乱。我想再次赞扬参与者如此真诚地致力于自己的研究，我确信，学生高中的这些研究性学习经历，将有助于他们的以后的研究生院的学习。

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博士工作室导师感言

A

王

博

士

I was so amazed by these young scholars today. Though their research topics vary widely, their curiosity and passion, attitudes, presentation, and research quality all prove their potential capability in becoming prospective professionals in different areas. Again, thanks for having me, and I really had a wonderful time with all of our young scholars!

A

王

博

士

这些年轻学者的表现让我非常惊喜。虽然他们的研究课题千差万别，但他们所展现的好奇心和热情、态度、演讲和研究的质量都证明了他们成长为不同领域专家的潜力。再次感谢组织者的邀请，让我能够有幸与这些年轻学者们度过一个美好的下午!

滑动查看翻译

A

张

博

士

4月8日下午是近期以来让我最开心的一个下午，并不因为它是周五，也不因为它是发薪日，而让我开心的是，我和超才培养工作室的小学者们共度了一个高中生学术盛宴的下午。我想用数字1，2，3来表达自己对超才们的寄语：

数字1： 我们工作室第1批超才小学者们顺利毕业了，你们的先锋精神、探索毅力及对学术的坚持感染了我。你们目前取得的成绩对学弟学妹们同样有深远的影响。

数字2：这是我第2次观摩你们的汇报（第一次是中期汇报），我为你们更加成熟、更加专业及自信的presentation感到自豪，为你们的成长点赞。

数字3.：超才培养博士工作室的小学者们这次的结题报告涵盖了3大学科-生化、人文、计算机，汇报中充分体现了不同学科特点、专业知识及辩证思维。

再次恭喜你们从博士工作室荣誉毕业 (You are like the little birdies flying out of the nest)，我想对你们说，Once a doctoral academy scholar, always a doctoral academy scholar. 我们这些导师们会一直在这里支持你、帮助你并祝福你！Your birdies moms and dads are always here to support you, love you, and wish you the best!

A

谢

博

士

在导师的细心指导下，博士工作室的学生能够从自己感兴趣的问题出发，通过系统的研究和调研，最终写成一篇较高水平的学术论文。这些论文不仅能够展现出学生潜在的学术研究能力，也体现出他们对社会问题或人类群体的关注与反思。

A

丛

博

士

工作室2021年春季学员的年终汇报，真让人感到欣慰和振奋！我看到了每个学生的成长和进步，也让我对2022年春季学员充满期待。我相信学生在这一年的学习当中，收获的不仅是开阔专业视野，更重要的树立对科研人员和科研工作的正确印象；增强与他人的沟通能力，同时预判自身对科研是否感兴趣，这有助于人生观和价值观的树立，因为任何事情通过实践可能要比通过书本更可靠。

最后祝愿我们的工作室会越来越壮大，欢迎有更多的老师加入我们，也期待着有更多的学员可以在这里找到契合的导师，加入到工作室的学习活动中，期待我们下一年的学员会带给我们更多的惊喜。

获奖喜报

祝贺：超才培养工作室的第一批学员们全部荣获了2022 “博学杯”中学生论文展评奖项。同时，学员们的论文发表工作已经拉开序幕。相信，不久之后，他们的研究成果会在相关学术期刊上正式发表。付出必有回报！ 

感谢

感谢全体参与活动现场布置的老师和学生，因为你们，结题汇报更加完美！

• 彩排现场指导老师：吴瑞臣、谭颖

• 会场布置：张春玲、丛明慧、谭梦琪、吴瑞臣

• 资料文印：张靖宇

• 组织协调：黄雅丹

• 学生志愿者：赖怡君-组织策划、张峰瑞-主持、徐铄-摄影、邬月菲&卢信贤-环境美化、袁润-签到

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